ADMISIÓN Y MATRÍCULA CURSO 2021-22
Estimadas familias:
Les informamos que se ha publicado la Resolución de 28 de diciembre de 2020 de la Secretaría General de Educación en la que se establecen distintos aspectos del proceso de admisión del alumnado para el curso 2021/2022 .
7 de enero 2021. Publicada la RESOLUCIÓN de 28 de diciembre de 2020, de la Secretaría General de Educación, por la que se establece el calendario y otros aspectos del procedimiento de admisión del alumnado de segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, en centros docentes sostenidos con fondos públicos en la Comunidad Autónoma de de Extremadura para el curso escolar 2021/2022. Puede ver o descargar el pdf pulsando aquí.
Este proceso concierne tanto a los alumnos de 6º de Ed. Primaria que tengan que solicitar Instituto de E.S.O. para el curso 2021/2022, como para aquellos que soliciten plaza en los centros de Ed. Infantil y Primaria.
Para los alumnos que estén en 6º de Primaria, el plazo de entrega de solicitudes es del 1 al 12 de febrero, en el centro de Primaria al que pertenecen.
Para el resto de solicitudes (entre ellas Infantil 3 años), el plazo general para la presentación de solicitudes será del 12 al 23 de abril en el centro educativo elegido como primera opción.
Documentación a aportar:
Alumnado 3 años:
La solicitudes se harán preferiblemente de forma telemática en la plataforma de rayuela en un módulo que se habilitará para ello. Si hubiera algún inconveniente o por comodidad para las familas o el propio centro , sería de forma presencial en la secretaría del centro pidiendo cita previa
-anexo_II_editable.pdf Solicitud
alumnado 6º
anexo_VI_editable.pdf ( documento rellenable para su posterior impresión)
.- anexo_IX_editable.pdf Autorización para autorizar recabar los datos fiscales de la unidad familiar del ejercicio 2019).
anexo_X_editable.pdf Declaración responsable en caso de no haber realizado la Declaración de la Renta. A esta declaración se adjuntarán los certificados de la A.E.A.T. de los niveles de renta de los miembros de la unidad familiar.
Instrucción Conjunta Nº1/2021. Comienzo Segundo Trimestre
instrucción Secretaria Gral de Educación. Clik para leer!!
Estimadas familias,
Tal y como os hemos detalladao en el mensaje que os hemos enviado a través de Rayuela y a través del grupo de difusión, los aspectos relevantes de esta Instrucción a tener en cuenta son:
- El lunes 11 de enero comienzan las clases de manera presencial para E. Infantil y E. Primaria.
- El horario de entrada los días 11, 12 y 13 de enero será a las 10:00 horas. Escalonadamente por curso en intervalos de 5minutos
- Las entradas se harán como la hacemos a las 9, pero retrasándola 1 hora.
- Las salidas se realizarán a la hora habitual.
LAs AFC quedan suspendidas durante la vigencia de la Instrucción.
NAVIDAD EN LA ESCUELA
¡¡¡FELICES FIESTAS!!!
FESTIVAL_Navidad_PIOXII_interactivo.pdf (haz clic!!para verlo)
Trabajos para la conmemoración del día contra la violencia de género (25 de noviembre de 2020)
Desde nuestro colegio trabajamos diariamente para conseguir la igualdad en la convivencia entre niños y niñas, entre hombres y mujeres y de esta manera contribuir a la erradicación de la violencia contra la mujer.
Estamos seguros que en las familias también se hace.
Es un camino largo, pero no debemos desistir.
Volvemos a contar este curso con el apoyo de MªFe, que desde la Oficina de Igualdad de la Comarca Zafra Río-Bodión, realizará un taller Homenaje,con los alumnos/as de 5º y 6ºsobre la Historia de las Hermanas Mirabal.
Para conocer la historia haz clik aquí!!
Para seguir manteniendo viva esta reivindicación, el 25 de noviembre hacemos estos talleres gráficos.
Vídeo Rosa Caramelo (alumnos de 3ºy 4º de Ed.Primaria.
Elefantes de colores:alumnos/as de Ed.Infantil y Cartel Puzzle, elaorado por "Todos los cursos".
Foto (Cartel elaborado en la AFC:Fomento de la Lectura)
HALLOWEEN EN LA ESCUELA
“En nuestro sistema educativo se valora cada vez más el estudio de lenguas extranjeras por la importancia de que nuestros alumnos adquieran un perfil plurilingüe e intercultural. Esto quiere decir que las competencias comunicativas en lenguas extranjeras no pueden separar un idioma de la cultura que le es propia. Las manifestaciones culturales entran dentro del estudio de la lengua, al igual que la literatura (y por eso,desde el colegio se ha querido potenciar desde la asignatura de inglés), la geografía, la historia y distintas realidades que nos acercan al mundo anglosajón”
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¡CLIK AQUI ! PARA VER EL CUENTO DEL MAESTRO JULIO
Actividades propuestas: MERIENDAS MOSTRUOSAS Y DECORACIÓN DE PUERTAS.
